Metodología

Aprender jugando, explorando y sintiéndose seguro

Una propuesta educativa centrada en el desarrollo afectivo, social, psicomotor, cognitivo y lingüístico.

Proyecto educativo

Cada etapa tiene su ritmo, cada niño su camino

Nuestra programación anual atiende las áreas afectiva, psicomotriz, cognitiva y social. Acompañamos el desarrollo del lenguaje, la autonomía, los hábitos y la convivencia desde una mirada respetuosa.

El aula, los materiales y las rutinas están pensados para que el entorno sea un tercer educador: invita a descubrir, moverse, experimentar y relacionarse.

Rutina diaria orientativa

  • Acogida y juego libre.
  • Asamblea y canciones.
  • Actividad sensorial, motriz o artística.
  • Comida, higiene y descanso.
  • Juego exterior, cuentos y despedida.
Una programación completa

Cinco pilares para crecer con seguridad, curiosidad y alegría

01
Base sensorial

Estimulación temprana

Propuestas suaves y adaptadas para despertar la curiosidad del bebé a través de la vista, el oído, el tacto y el movimiento. Cada estímulo se introduce con calma, respetando el momento evolutivo de cada niño.

Texturas Luz y color Juego sensorial
02
Movimiento y autonomía

Psicomotricidad

El movimiento es una herramienta clave para conocerse, ganar seguridad y relacionarse con el entorno. Trabajamos equilibrio, coordinación, motricidad gruesa y fina mediante juego libre y propuestas guiadas.

Equilibrio Coordinación Confianza corporal
03
Ritmo, lenguaje y emoción

Música y ritmo

La música acompaña rutinas, emociones y momentos de grupo. Canciones, instrumentos, palmas y movimiento ayudan a reforzar la atención, la memoria, el lenguaje y la expresión corporal.

Canciones Instrumentos Expresión corporal
04
Aprendizaje natural

Inglés desde bebés

Introducimos el inglés de forma natural, a través de canciones, cuentos, saludos, rutinas y juego. El objetivo es familiarizar el oído y vivir el idioma como parte del día a día, sin presión.

Cuentos Canciones Rutinas diarias
05
Creatividad y exploración

Arte y creatividad

El arte en infantil no busca un resultado perfecto, sino un proceso rico: manchar, mezclar, rasgar, modelar y construir permite expresar emociones y descubrir el mundo con todo el cuerpo.

Pintura libre Collage Modelado
Programas por edades

Acompañamiento por etapas

0–1 años

Nivel 0 · Bebés

  • Vínculo afectivo y seguridad.
  • Estimulación sensorial suave.
  • Rutinas de sueño, alimentación e higiene.
  • Primeras experiencias motrices.
1–2 años

Nivel 1 · Descubrimiento

  • Lenguaje oral y comprensión.
  • Psicomotricidad y autonomía.
  • Juego heurístico y sensorial.
  • Primeras normas de convivencia.
2–3 años

Nivel 2 · Mayores

  • Juego simbólico e imitación.
  • Socialización y expresión verbal.
  • Hábitos de autonomía e higiene.
  • Preparación para la etapa escolar.